

短期大学のメリットは、わずか2年間でプロとして通用する知識と技術を学べることです。そのため、基礎から応用までのカリキュラムの密度は濃く、学生一人ひとりの進路希望や適性に合わせたクラス編成できめ細かな指導を行っています。最新の施設による充実した実習も本科の特色です。さらに本学伝統の給食制度を生かした大量調理実習、そして、小学校や病院などでの学外実習を通し、プロになることへのモチベーションが高められます。学生のやる気を引き出す教育、プロとしての自覚と誇りを育てる教育を実践しています。
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![]() | 文章表現 | 生活と法律 | |||
ボランティア活動 | 心理学の世界 | ||||
食科学の基礎 I(数学分野) | 国際文化 | ||||
食科学の基礎 II(化学分野) | |||||
情報処理 | |||||
芸術鑑賞・教養講座 I | 芸術鑑賞・教養講座 I | 芸術鑑賞・教養講座 II | 芸術鑑賞・教養講座 II | ||
英語 I | 英語 II | 英語 III | |||
フランス語 I | フランス語 II | ||||
健康とスポーツ | |||||
![]() | ![]() | ■人体の構造と機能および疾病の成り立ち | |||
解剖学 | 生理学 | 解剖生理学実習 | 病理学 | ||
生化学 | |||||
| ■食品の種類・成分・加工・安全を知る | |||||
食品学総論 | 食品学各論 | ||||
食品衛生学 | 食品学実験 I | 食品学実験 II | 食品学実験 III | ||
| ■栄養素の機能と疾患別食事療法、栄養指導を学ぶ | |||||
栄養学総論 | 栄養学各論 | 臨床栄養学 | 公衆栄養学 | ||
栄養指導論 I | 臨床栄養学実習 | 栄養学実習 | |||
栄養指導論 II | |||||
栄養指導実習 | |||||
| ■調理学関連および給食管理 | |||||
調理学 | |||||
調理学実習 I | 調理学実習 II | ||||
給食経営論 | 給食実務論 | 給食実習指導 | 給食実習指導 | ||
給食実習 I | 給食実習 II | ||||
給食実習 III | |||||
給食実習 IV | |||||
| ■ヒトの健康と自立 | |||||
社会福祉概論 | 公衆衛生学 | 健康管理概論 | |||
![]() | 教育原理 | 学校栄養指導 | 教職概論 | 教育心理学 | |
生徒指導論・教育相談 | 教育課程論・道徳教育 | ||||
教職実践演習 | メディア教育論 | ||||
栄養教育実習指導 | 教職実践演習 | ||||
栄養教育実習 | |||||
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調理科学演習 | |||||
消費流通論 | |||||
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は実験・実習科目 | |||||























文章表現

解剖生理学実習


















